Preînscrierea la Universitatea Internațională Danubius constituie un avantaj strategic pentru absolvenții de studii universitare care intenționează să urmeze un al doilea ciclu de licență, oferindu-le acces facil și anticipat la oportunități academice relevante. Prin această etapă preliminară, candidații își pot consolida traseul educațional, beneficiind de un cadru organizat și predictibil, orientat spre diversificarea ariilor de expertiză și dobândirea unor competențe fundamentale într-un domeniu complementar celui deja absolvit.

Într-un context educațional marcat de interdisciplinaritate și adaptabilitate, alegerea unui nou program de licență reprezintă o investiție strategică în dezvoltarea capitalului intelectual și în creșterea competitivității pe piața muncii.

Prin integrarea într-o comunitate academică dinamică, studenții au oportunitatea de a interacționa cu experți și profesioniști proveniți din multiple arii de specializare, beneficiind de un cadru formativ orientat spre excelență și performanță. Dialogul academic și colaborarea interdisciplinară contribuie la extinderea orizonturilor profesionale și la consolidarea unei perspective critice și inovatoare.

Pentru persoanele interesate de valorificarea acestor oportunități, procesul de preînscriere se desfășoară online, prin intermediul platformei oficiale dedicate admiterii: https://admitereonline.univ-danubius.ro/ .

Claudia Stefania Marghiru

În cadrul parteneriatului academic–cultural simbolic constituit de Facultatea de Drept și Guvernanță Internațională, reprezentată de decan, conf. univ. dr. Cristina Elena Popa Tache, cu profesorul Norman Cornett, curator recunoscut internațional și promotor al dialogului intercultural prin artă și educație umanistă, membru CIRET Paris, este adus în atenția comunității academice un nou eveniment de referință, relevant pentru cultura juridică și educația transdisciplinară.

Facultatea își asumă, în mod constant, rolul de susținător instituțional al inițiativelor academice și culturale promovate în cadrul acestui parteneriat, facilitând diseminarea lor prin canalele instituționale proprii, în scopul lărgirii orizontului formativ al studenților și al consolidării unei educații juridice sensibile la dimensiunea umană, istorică și culturală a normei.

În acest context, este prezentat următorul eveniment cultural integrat în cadrul parteneriatului:

Black History Month Exhibit – Congolese Montreal artist paints to ‘say something about the world’

Expoziția, curatoriată de Norman Cornett, propune o reflecție asupra memoriei istorice și a rădăcinilor culturale ale condiției afro-descendente. Curatorul subliniază importanța întoarcerii la surse și origini în înțelegerea istoriei și identității:
„Când vorbim despre Black History Month, cel mai important lucru este să ne întoarcem la origini, la rădăcini, la Africa ca izvor al istoriei și culturii afro-descendente.”

Evenimentul este deschis publicului larg, se desfășoară zilnic în perioada 14–27 februarie, iar deschiderea oficială va avea loc pe 19 februarie, la ora 17:00.
Detalii suplimentare sunt disponibile la:
https://montreal.citynews.ca/2026/02/12/congo-montreal-artist-paintings-exhibit/

Pentru studenții la Facultatea de Drept și Guvernanță Internațională, acest tip de evenimente constituie un exercițiu formativ de bază care depășește granițele unui singur domeniu și hrănește spiritul și curiozitatea intelectuală. Ele demonstrează modul în care norma juridică, atunci când este sensibilă la cultură, memorie și demnitate umană, poate preveni conflicte și poate contribui la evitarea nedreptății încă din straturile profunde ale sistemului legislativ.

Prin integrarea acestui eveniment în cadrul parteneriatului academic–cultural, Facultatea reafirmă angajamentul său pentru o educație juridică transdisciplinară, umanistă și responsabilă, adaptată societății contemporane.

Universitatea Internationala Danubius

Proiect: UDiGi – Transformare digitală și metode inovative de învățare în învățământul superior gălățean

Pe fondul schimbărilor inițiate în anii anteriori, anul 2024 a venit ca o continuare firească și necesară a eforturilor de transformare digitală în mediul educațional:

Consolidarea infrastructurii și lansarea inovației educaționale

După ce în 2023 s-au pus bazele unei infrastructuri digitale moderne, anul 2024 a reprezentat un pas esențial în consolidarea și operaționalizarea schimbării.

Pilotarea programului „Pedagogia digitală” a fost una dintre cele mai importante realizări ale anului. Programul, conceput pentru formarea cadrelor didactice în competențe digitale avansate, a fost testat cu succes de un grup de 50 de cadre didactice și doctoranzi. Participanții au învățat să integreze noile tehnologii în procesul de predare și evaluare, folosind metode hibride și interactive, adaptate nevoilor generației digitale.

🔬 Dotarea centrelor de cercetare și inovare s-a materializat prin achiziționarea echipamentelor necesare pentru două noi centre tehnologice de excelență:

• Centrul de pregătire în Cyber Security (CyberRange) – un spațiu de simulare și intervenție pentru securitate cibernetică, cu infrastructură capabilă să ruleze scenarii complexe, esențiale pentru dezvoltarea competențelor în domenii critice precum protecția datelor, analiza vulnerabilităților sau managementul incidentelor.

A fost achiziționată și implementată o platformă de tip metavers educațional.

Metaversul reprezintă o extensie tridimensională și interactivă a internetului, un spațiu digital complex în care utilizatorii pot interacționa între ei și cu mediul virtual prin intermediul unor avatare personalizate, în timp real. Acest univers digital imersiv este construit pe baza tehnologiilor emergente precum realitatea virtuală (VR), realitatea augmentată (AR), inteligența artificială și blockchain-ul, oferind o experiență multisenzorială și colaborativă.

În context educațional, metaversul redefinește paradigma tradițională a învățării, oferind o serie de avantaje esențiale:

• Crearea de săli de clasă virtuale în care studenții și profesorii pot interacționa ca într-un mediu fizic real, cu posibilitatea de a partaja materiale didactice, a susține cursuri interactive și a desfășura activități de grup;
• Simulări și laboratoare virtuale, utile în domenii precum informatica, dreptul sau științele sociale, în care învățarea prin experiment este esențială;
• Acces global și echitabil, deoarece metaversul permite participarea la cursuri și activități indiferent de locația geografică, eliminând barierele fizice și facilitând incluziunea educațională;
• Dezvoltarea abilităților digitale și transversale, prin utilizarea platformelor complexe care implică gândire critică, rezolvare de probleme, comunicare digitală și colaborare în echipe virtuale;
• Gamificarea procesului educațional, prin introducerea unor elemente de joc (misiuni, niveluri, punctaje), care cresc motivația și implicarea studenților.

Integrarea metaversului în procesul de predare-învățare susține tranziția spre un model educațional centrat pe student, flexibil și personalizat, adaptat exigențelor erei digitale și cerințelor pieței muncii viitorului.

În paralel, a fost actualizată și adaptată platforma de planificare și evaluare a activității studenților, astfel încât aceasta să fie compatibilă cu noile metode de predare digitală. Platforma permite acum:

• planificarea dinamică a activităților de învățare;
• evaluarea continuă și personalizată;
• generarea automată de rapoarte;
• feedback în timp real;
• integrare cu instrumente de predare online și medii de învățare imersive.

Totodată, studenții au început să beneficieze de pregătire practică în medii digitale autentice, prin utilizarea noilor echipamente, simulări în metavers și aplicații colaborative, punând bazele unei generații pregătite pentru meseriile emergente ale viitorului.

In anul 2025 au fost actualizate si implementate cele 6 programe de studii  în corelare cu viitorul Cadru European al competențelor digitale. Aceasta a fost pilotată unui grup experimental de studenți în anul universitar 2023 – 2024. De asemenea, activitatea a fost desfășurată începând cu luna octombrie 2025.

1. Program de Licență Psihologie din cadrul Facultății de Psihologie și Științe Biomedicale, corespunde Domeniului de specializare 2 Sănătate
2. Program de Licență Asistență socială din cadrul Facultății de Psihologie și Științe Biomedicale, corespunde Domeniului de specializare 2 Sănătate
3. Program de Licență Economia Comerțului, Turismului și a Serviciilor din cadrul Facultății de Științe Economice și Administrarea Afacerilor, corespunde Domeniului de specializare 8 Servicii comerciale
4. Program de Licență Informatică din cadrul Facultății de Informatică și Științe Aplicate corespunde Domeniului de specializare 10 Digitalizare (inclusiv TIC)
5. Program de Licență Media Digitală din cadrul Facultății de Comunicare și Relații Internaționale corespunde Domeniului de specializare 16 Arte
6. Program de Master Finanțe și Tehnologii Digitale (FINTECH) din cadrul Facultății de Științe Economice și Administrarea Afacerilor, corespunde Domeniului de specializare 12 economie digital

In anul 2025 a fost finalizata ultima achizitie din cadrul proiectului, reprezentand kit echipamente IoT, kit echipamente SCADA si licente software MATLAB.

În cadrul Colegiul Internațional Danubius de Studii Aplicate și Vocaționale a avut loc finalizarea programelor de formare de către o nouă serie de cursanți, moment ce marchează încheierea unei etape educaționale definitorii și deschiderea unor perspective profesionale semnificative.

Parcursul academic al absolvenților s-a caracterizat prin asumarea responsabilă a exigențelor curriculare, prin participare activă la activități didactice și aplicative, precum și prin demonstrarea unor competențe profesionale în concordanță cu standardele actuale ale domeniilor de specializare. Procesul de formare a urmărit dezvoltarea integrată a cunoștințelor teoretice, a abilităților practice și a unei conduite profesionale fundamentate pe etică, rigoare și responsabilitate.

Adresăm felicitări tuturor absolvenților pentru perseverența, seriozitatea și implicarea demonstrate pe parcursul formării lor și le dorim succes în etapele viitoare ale dezvoltării academice și profesionale!

Claudia Stefania Marghiru