„O zi în penitenciar” – experiență formativă pentru studenți și elevi în înțelegerea dreptului penal

Vineri, 3 aprilie, s-a desfășurat proiectul intitulat „O zi în penitenciar. O altfel de înțelegere a dreptului penal”.

Acest demers educațional, inițiat de Facultatea de Drept și Guvernanță Internațională din cadrul Danubius International University și derulat în urmă cu 12 ani, se desfășoară sub coordonarea doamnei conf. univ. dr. Ana Alina Ionescu Dumitrache.

În cadrul proiectului, viitori profesioniști ai domeniului juridic — magistrați, avocați, polițiști — au oportunitatea de a intra în contact direct cu mediul de executare a pedepselor privative de libertate. Aceștia interacționează cu persoane condamnate pentru săvârșirea unor infracțiuni, dobândind astfel o perspectivă aplicată asupra normelor de drept penal, care, în absența unei astfel de experiențe, pot părea adesea abstracte și dificil de asimilat.

La această activitate au participat atât studenți ai facultății, cât și elevi din clasa a XII-a ai Liceului Tehnologic „Costache Conachi” din Pechea, interesați de o viitoare carieră juridică, în special în domenii precum dreptul penal, dreptul execuțional penal și psihologia judiciară. Experiența s-a desfășurat în cadrul Penitenciarului Brăila.

Participanții au avut ocazia să asculte relatările unor persoane condamnate pentru infracțiuni contra vieții (omor, omor calificat), contra integrității corporale (vătămare corporală), contra libertății fizice și sexuale, precum și pentru infracțiuni de trafic și exploatare a persoanelor vulnerabile (proxenetism, trafic de persoane, trafic de minori), trafic de droguri și fraude informatice. Acestea au prezentat circumstanțele comiterii faptelor, formele de vinovăție (intenție, culpă, praeterintenție), mobilul și scopul acțiunilor, participația penală (autor, coautor, complice sau instigator), existența raportului de cauzalitate dintre faptă și rezultat, starea de recidivă, precum și modalitatea de individualizare a pedepsei.

Pentru a asigura autenticitatea experienței, participanții au parcurs etapele specifice traseului unui deținut, incluzând transportul, percheziția corporală, precum și vizitarea spațiilor de detenție, a camerei de așteptare și a locurilor destinate întâlnirilor cu familia.

Dincolo de dimensiunea didactică, impactul emoțional al acestei experiențe asupra participanților este deosebit de puternic. Aceasta contribuie la o înțelegere mai profundă a valorilor sociale fundamentale, evidențiind riscurile asociate consumului de substanțe psihotrope, consecințele lăcomiei și ale exploatării persoanelor vulnerabile, precum și importanța apelării la sprijin psihologic sau psihiatric pentru gestionarea comportamentelor agresive sau impulsive.