Tranziția către învățământul superior reprezintă o etapă critică în parcursul educațional al tinerilor, în special pentru studenții de primă generație. Proiectul „Acces la Dezvoltare și Educație pentru Toți – ADEPT”  a fost conceput pentru a facilita această tranziție, prin activități orientate spre adaptarea la mediul universitar și dezvoltarea competențelor necesare participării active la procesul educațional.

Prin intervențiile derulate, proiectul a susținut integrarea academică și socială a beneficiarilor, contribuind la creșterea gradului de autonomie, încredere și asumare a parcursului educațional.

Proiectul este finantat prin Programul Operational Educatie si Ocupare, in cadrul apelului Primul student din familie - Regiuni mai puțin dezvoltate, PEO/291/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A40.

Un mediu educațional favorabil joacă un rol esențial în susținerea incluziunii și a participării active la procesul de învățare. În cadrul proiectului „Acces la Dezvoltare și Educație pentru Toți – ADEPT”, activitățile au fost concepute astfel încât să încurajeze dialogul, colaborarea și sentimentul de apartenență la comunitatea academică.

Crearea unui cadru educațional sigur și stimulativ contribuie la reducerea barierelor percepute de studenții proveniți din medii dezavantajate și sprijină dezvoltarea unui parcurs educațional sustenabil. În acest sens, ADEPT promovează educația ca instrument fundamental al incluziunii sociale și al dezvoltării capitalului uman.

Proiectul este finantat prin Programul Operational Educatie si Ocupare, in cadrul apelului Primul student din familie - Regiuni mai puțin dezvoltate, PEO/291/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A40.

Simpozionul „Ziua Culturii Naționale. Eminescu și opera lui”, organizat de Centrul de Studii și Cercetări Danubiene în colaborare cu Biblioteca Metropolitană București, s-a desfășurat într-un cadru academic riguros, favorabil dialogului interdisciplinar și reflecției critice asupra patrimoniului cultural și literar românesc. Manifestarea a reunit personalități ale mediului academic și cultural, printre care col. (r) Tiberiu Tănase, Florin Preda și lect. univ. dr. Mirela Gheorghe, ale căror intervenții au oferit analize pertinente asupra operei și rolului lui Mihai Eminescu în configurarea conștiinței naționale.

Programul științific a fost completat de un recital de poezie susținut de conf. univ. dr. Alina Beatrice Cheșca.

Sesiunile de discuții tematice au facilitat un schimb academic consistent între cadre didactice, studenți și cercetători, consolidând rolul simpozionului ca platformă de reflecție și dialog cultural.

Claudia Stefania Marghiru

Facultatea de Drept și Guvernanță Internațională anunță că doamna conf. univ. dr. Cristina Elena Popa Tache, decan al facultății, a fost invitată să se alăture: Berkeley Center on Comparative Equality & Anti-Discrimination Law, centru de cercetare afiliat University of California, Berkeley (UCB), clasată în top 17 în QS World University Rankings 2026, precum și Digital Equality Working Group din cadrul acestuia. Mai multe informații despre centru și facultate pot fi găsite aici: https://www.law.berkeley.edu/.

Berkeley Center on Comparative Equality & Anti-Discrimination Law este un centru academic de prestigiu internațional, dedicat cercetării comparative în domeniul egalității și al drepturilor fundamentale, cu un accent special pe impactul noilor tehnologii și al transformării digitale asupra dreptului și societății.

Această invitație creează oportunități directe pentru studenții Facultății de Drept și Guvernanță Internațională, prin acces sporit la: perspective comparative și actuale în domeniul egalității și nediscriminării; evenimente academice internaționale, conferințe și webinare de specialitate; rețele și platforme academice și profesionale relevante la nivel global; potențiale colaborări educaționale și proiecte de cercetare cu dimensiune internațională.

Prin consolidarea acestor legături academice, facultatea urmărește îmbogățirea ofertei educaționale, stimularea gândirii juridice și pregătirea studenților într-un mediu internațional și interdisciplinar.