Activitatea didactică desfășurată în cadrul proiectului OUDI – „Oportunități Universitare pentru Diversitate și Integrare”, sub coordonarea expertului Filofteia Repez, valorifică o abordare interdisciplinară, integrând conținuturi din domeniul științelor biologice. Sarcinile de lucru propuse vizează identificarea unor afecțiuni ale sistemului osteo-articular și asocierea acestora cu trăsături caracteristice, evidențiind o orientare clară spre dezvoltarea competențelor de analiză, corelare și aplicare a cunoștințelor în contexte concrete de învățare.

Proiectul este finantat prin Programul Operational Edicatie si Ocupare in cadrul apelului, Primul student din familie" - Regiuni mai puțin dezvoltate, PEO/291/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A40.

Strategiile didactice adoptate susțin învățarea colaborativă și diferențiată, facilitând implicarea elevilor într-un proces educațional dinamic și adaptat diversității acestora. Aceste activități au caracter remedial și se înscriu în aria curriculară a disciplinei Anatomie și fiziologie umană, genetică și ecologie umană.

Activitatea ilustrată evidențiază un demers educațional desfășurat în mediul online, în cadrul proiectului OUDI – „Oportunități Universitare pentru Diversitate și Integrare”, sub coordonarea expertului Filofteia Repez. Interacțiunea are loc pe o platformă digitală colaborativă, facilitând comunicarea sincronă între participanți și promovând un cadru didactic interactiv. Conținutul lecției vizează analiza operei „Moara cu noroc” de Ioan Slavici, fiind structurat pe direcții esențiale precum semnificația titlului, contextul istoric al acțiunii și caracterul psihologic și realist al nuvelei, ceea ce indică o abordare metodică și centrată pe competențe interpretative.

Proiectul este finantat prin Programul Operational Edicatie si Ocupare in cadrul apelului, Primul student din familie" - Regiuni mai puțin dezvoltate, PEO/291/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A40.

Din perspectivă pedagogică, activitatea reflectă integrarea tehnologiilor digitale în procesul de predare-învățare, susținând participarea activă a elevilor și dezvoltarea gândirii critice.

Fundația „Benone Pușcă” se înscrie în sfera organizațiilor non-profit care promovează valorile educației, culturii și responsabilității sociale, continuând moștenirea academică și morală a profesorului universitar Benone Pușcă. Această inițiativă reflectă o viziune centrată pe dezvoltarea capitalului uman și pe susținerea accesului la educație, într-un context în care instituțiile academice devin actori activi ai implicării civice. Personalitatea fondatorului, caracterizată printr-o contribuție semnificativă în domeniul juridic și educațional, a stat la baza consolidării unei comunități academice orientate spre performanță și inovare, cu impact asupra mediului socio-economic local și național .

În acest cadru, mecanismele de sprijin financiar, precum redirecționarea unui procent din impozitul pe venit, constituie instrumente esențiale pentru sustenabilitatea proiectelor educaționale și culturale dezvoltate de fundație. Implicarea contribuabililor în astfel de demersuri nu reprezintă doar un act filantropic, ci și o formă de participare activă la consolidarea societății bazate pe cunoaștere. Cei interesați să susțină activitatea fundației pot completa formularul disponibil online: https://univ-danubius.ro/formular-230

Claudia Stefania Marghiru

Universitatea Internațională Danubius reprezintă o instituție de învățământ superior privat fondată în anul 1992, într-un context de transformări majore ale sistemului educațional românesc postcomunist, având ca obiectiv diversificarea ofertei academice și promovarea inițiativei educaționale non-profit. Instituția a fost ulterior acreditată, consolidându-și statutul în cadrul sistemului național de învățământ și dezvoltându-se ca o universitate de tip antreprenorial, orientată spre adaptarea la cerințele societății contemporane și ale pieței muncii . De-a lungul evoluției sale, universitatea și-a extins oferta educațională prin înființarea mai multor facultăți și prin dezvoltarea infrastructurii academice, incluzând biblioteci, laboratoare și centre de cercetare, precum și prin consolidarea relațiilor internaționale în spațiul european și extraeuropean .

Un moment semnificativ în evoluția instituției îl constituie anul 2024, când, printr-un act normativ, denumirea oficială a fost schimbată din „Universitatea Danubius” în „Universitatea Internațională Danubius”, reflectând strategia de creștere a vizibilității și competitivității pe plan internațional . Această transformare simbolizează maturizarea instituțională și orientarea către cooperare academică globală, în acord cu misiunea declarată de formare a specialiștilor într-un cadru educațional modern și dinamic. Pentru o perspectivă vizuală asupra începuturilor, dezvoltării proiectului și evoluției infrastructurii universitare, poate fi consultat următorul material video: https://youtu.be/JR6Bku9F5V0

Claudia Stefania Marghiru